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 學校最根本的任務(wù)，即教育教學。只有課程建設(shè)進入教育教學的核心，才能真正實現(xiàn)育人為本、立德樹人的培養(yǎng)目標�；谏鲜稣J識，星辰實驗學校于11月1日下午召開了“七年級課程建設(shè)”研討會。七年級全體教師、各學科的學科主任、教務(wù)處領(lǐng)導、嚴春副校長、李勵副校長、陸一平校長參加本次活動。 會議開始，馬玉萍、張琳琳、蔣英南三位老師，分別代表語數(shù)外學科，向大家匯報了開學至今兩個月以來，七年級老師們在學科課程建設(shè)方面的嘗試和努力。語文學科打通了課堂內(nèi)外，實現(xiàn)閱讀寫作與生活的高效融合；數(shù)學學科規(guī)劃長遠，著眼于學生的數(shù)理思維的養(yǎng)成；英語學科立足學校英語教學特色，并不斷創(chuàng)新不斷改革。老師們從微觀層面詳盡地闡述了各門學科在課程建設(shè)方面所做的思考和積累的經(jīng)驗。 教務(wù)處張秀娟主任以“我們應(yīng)該還給家長一個怎樣孩子”這個問題，引發(fā)大家更深層次的思考。張主任提醒大家，在“人本位”與“教本位”之間，“人本位”才是我們教育教學的立足點，我們要用教育的目光去關(guān)注孩子，用課程的意識去關(guān)照教學，將學生視作根本，才能真正實現(xiàn)“立德樹人”的中級目標。 嚴春副校長從以下幾個方面闡述對于“課程建設(shè)”的理解與思考：基于學生的認知規(guī)律，以夯實國家課程為前提，進行校本課程的構(gòu)建；聚集重點，注重素養(yǎng)類課程的開發(fā)；尊重學生的學習起點，允許部分同學超前學習；系統(tǒng)規(guī)劃，形成課程建設(shè)的整體構(gòu)架。 李勵副校長身處七年級教育教學的第一線，她綜合自己的觀察、實踐、思考，提出課程建設(shè)需要每一位老師的參與，需要大家發(fā)揚全局意識、擔當意識，并明確自身學科的目標，注重教學的進度、厚度、適度、難度，用發(fā)展的眼光給予學生更人文的關(guān)懷。 最后，陸一平校長作總結(jié)發(fā)言。他首先肯定了各學科在課程建設(shè)方面所做的思考和取得的成績，提醒大家不僅要從微觀的實踐上進行嘗試，更要有宏觀上的思考。陸校長提出幾個關(guān)鍵詞：精心育才，關(guān)注學生的長遠發(fā)展；精致管理，學校各層面要各司其職；精進實施，每一門學科都應(yīng)該形成課程方案的雛形，并不斷修正改進；精美評價，對每一位學生都要形成個性化的發(fā)展性評價。 眾志成城，相信只要七年級全體老師匯聚智慧，不斷踐行，一定能帶領(lǐng)學生走好初中生涯的第一步。 （撰稿、攝影：史梁珍 審核：嚴春）
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